Concepts en Soins Infirmiers : Reconnaître l’urgence est un guide professionnel destiné aux infirmières, infirmiers, étudiants en soins infirmiers, jeunes diplômés, formateurs IFSI et professionnels de santé souhaitant renforcer leur raisonnement clinique face aux situations d’urgence.

Conçu comme une ressource pratique de terrain, ce livre accompagne le lecteur dans la reconnaissance précoce des signes de gravité, l’évaluation infirmière rapide, la priorisation des soins, l’alerte médicale et la transmission efficace. Il ne s’agit pas d’un simple manuel théorique, mais d’un ouvrage directement orienté vers la réalité quotidienne des soins : service de médecine, chirurgie, urgences, EHPAD, soins à domicile, psychiatrie, soins postopératoires, oncologie, gériatrie ou unités de surveillance.

À travers une approche claire, structurée et pédagogique, ce dictionnaire clinique aide à identifier les situations critiques les plus fréquentes : détresse respiratoire, choc, hémorragie, douleur thoracique, convulsions, suspicion d’AVC, sepsis, altération brutale de conscience, aggravation postopératoire, urgence chez la personne âgée, patient immunodéprimé ou patient non communicant.

Chaque notion est expliquée avec précision afin d’aider l’infirmier à passer de l’observation au raisonnement clinique. Le lecteur apprend à reconnaître les signaux faibles, à interpréter les constantes vitales, à utiliser la démarche ABCDE, à distinguer urgence vitale, urgence fonctionnelle et urgence ressentie, et à savoir quand appeler immédiatement.

Le livre accorde une place importante aux situations concrètes, aux tableaux de synthèse, aux exemples de transmissions, aux erreurs fréquentes à éviter et aux points clés à retenir. Il insiste particulièrement sur la fréquence respiratoire, la saturation en oxygène, la pression artérielle, la fréquence cardiaque, la température, la douleur, la conscience et l’évolution clinique du patient.

Cet ouvrage est particulièrement utile pour les étudiants infirmiers en stage, les infirmiers débutants, les professionnels souhaitant consolider leurs réflexes d’urgence et les formateurs qui recherchent un support pédagogique complet. Il peut être utilisé comme guide de révision, aide-mémoire clinique, support de formation ou outil d’amélioration des pratiques professionnelles.

Le lecteur y trouvera une méthode claire pour mieux observer, mieux prioriser, mieux transmettre et mieux sécuriser la prise en charge des patients à risque de dégradation aiguë.